为激励大学生实地了解乡村现状和发展需求、引导团队成员关注乡村振兴的推进问题,帮助儿童树立正确世界观、人生观、价值观,广泛实施教育关爱。2023年7月2日,来自江苏师范大学科文学院乡村振兴实践团“点亮繁星,飞跃乡野”的七名同学赴江苏省徐州市贾汪区塔山镇塔山中心小学,开展历时七日的文化教育和素质拓展课程。

图 实践团成员三下乡支教合影

光影承匠兴,寻觅非遗心相“影”

皮影戏作为中国传统文化艺术的一种形式,为乡村学生提供一种有趣的学习体验。所以,教学活动以让孩子们敞开心扉为旨,唤醒他们对皮影的兴趣。队员们化身传承人,为同学们教授皮影制作方法,了解皮影制作原理。在短暂的时光里,团队成员随着孩子们踏上了一段传统与现代、历史与创新觥筹交错的旅程。志愿者们向孩子们解释了皮影的历史、传统以及制作材料和工具。在实践团成员的引导下,他们学习到了如何制作皮影、如何操控皮影等技巧。同时,通过角色的塑造和表演,促进乡村学生的综合素质发展,学生们零距离接触传统文化,亲身体验皮影戏的神奇魅力,增加他们对传统文化的了解和认知。

图 学生皮影制作成果展示 周凡舒摄

少儿财商教育拓展——财富人生,你我同行

为引导学生们树立正确的金钱观念、学会理财,在充满欢声笑语的课堂中开启他们对金融世界的探索之旅,此次教学中,团队成员以趣味绘本的方式介绍了钱币的来源和演变,使学生们对钱有了全新的认识。通过团队成员的细致讲解,学生们了解到在遥远的过去,金钱形式发生的种种变化,对钱的概念产生了全新的理解。团队成员通过问题设置,循循善诱地学生们理解“劳动创造财富”的概念,使他们对钱的认识更加深入和全面,激发了他们对未来的热切期待和追求。

图 财商教育拓展课学生回答问题

诗声乐韵,童诗之旅润心灵

为贯彻实施素质教育、丰富学生的课余生活,志愿者们准备了儿童诗课程。通过朗诵高洪波的《彩色的梦》,使学生感受到其中所蕴含的语言美和音韵美。随后,实践团成员结合了顾城的《儿童幻想曲》,对诗歌的表现手法进行了详细的讲授。在志愿者们的指导下,学生也都创作出独具想象力的儿童诗。志愿者们深入发掘学生的想象力,引导学生为其所作的儿童诗绘画,让色彩为文字赋形。通过诗画结合的方式,加深学生对诗歌的认识。儿童诗歌教学不仅滋润了学生的心灵,更为学生今后语文的学习奠定了坚实的基础、进一步激发了他们学习的热情。

图 儿童诗课程志愿者辅导学生 熊嘉诚摄

常怀岁月忧,砥砺前行路——卧龙泉红色教育基地参观

一段岁月,刻骨铭心;一段历史,不容忘记。团队围绕卧龙泉军旅小镇运河支队抗日纪念馆、运河支队抗日烈士纪念碑等爱国主义教育主题的红色文化景点进行实地调研,开展了形式多样的主题研学活动。同时,实践团成员采访了北京新四军徐州研究会组长——李红女士,她表示“人民的利益高于一切,要全心全意为人民服务”。通过指导老师的讲解,实践团的成员们在饱经岁月剥蚀的纪念馆中追溯红色记忆,同时对那段抗争历史有了更深的理解,更是在游历中增强了学识、在学习中锻造了坚毅品格,坚定了在新时代的伟大实践中砥砺前行的决心。

图 实践团成员与李红女士在纪念馆合影 游客摄

三尺讲台,书写这年少的执着与梦想;一寸荒野,播撒下青春的阳光与希望。塔山中心小学的教室欢声笑语不断,孩子们稚嫩的脸庞构成了塔山镇一道独特的风景线。通过寓教于乐的课堂,孩子们感受到了传统文化和古老艺术的非凡魅力,提升了创造力、合作能力和表达能力,进一步拓展了他们的综合素质。而在孩子们的陪伴过程中,实践团的成员们在这个夏天看到了不一样的自己,也更加坚定地走在教育事业的道路上。（撰写人:周凡舒,熊嘉诚）