4 月 25 日，中国共产党贵州省第十三次代表大会在贵阳隆重开幕。报告对贵州过去五年的历史性成就和珍贵经验进行了总结，并给我们指明了未来五年的方向，令人振奋、鼓舞人心。报告充分体现了衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”的鲜明政治态度，既把握了现代化建设的时代特征，又突出了高质量发展的鲜明特色。

贵州财经大学数学与统计学院坚持把学习好、宣传好、贯彻好、落实好省第十三次党代会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，学院党委将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，紧紧抓住大有可为的战略机遇期，按照“1 引领2 目标 3 融合”的发展战略，全面深化改革，创新体制机制，推动学院各项事业不断迈上新的台阶。

一是充分发挥党建引领作用。学院党委将进一步落实全面从严治党、办学治院主体责任，切实履行好把方向、管大局、抓班子、带队伍、作决策、保落实的工作职能，切实把组织活力转化为发展活力，把党建优势转化为发展优势。善于处理好共性和个性、党建和业务、目标引领和问题导向、建章立制和落地见效、继承和创新等方面的关系，扎实做好基层党建工作，推动党建工作与业务工作深度融合、相互促进。充分发挥党员的先锋模范作用，强化责任担当，凝心聚力促进数学与统计学院的全面发展，为打造西部知名、省内一流的数学与统计学院而努力奋斗。

二是以培养高质量人才与创新型师资队伍为目标。深入实施“一流本科教育行动计划”，构建学术型人才培养模式，修订人才培养方案；加强课程建设，力争建成 6 门左右省级金课，10 门左右校级金课；贯彻三级督导制度，加强教学质量监控和评价；通过创新创业教育、学科竞赛、科教融合、学业提升计划、校地企合作、本科生参与科研等方式培养本科生学术能力。深入落实全国研究生教育会议精神，提高研究生培养质量，力争五年内培养的研究生考博率、录取率逐年提高，培养继续深造水平高、就业质量高的研究生。

持续强化师德师风建设，将“四有好老师”要求贯穿教师行为始终，到 2025 年，专任教师数达到 100 人，其中，具有博士学位的教师的比例达到 60％，具有副高以上专业技术职务的比例达到 55％以上，并且正高职称达到 23 人左右；培养 3-5 名“百层次”人才和数学与统计学学科领军人才，10 名左右学术带头人，引进 5-10名学术能力强的高层次人才；五年内，新增国家级科研项目 8 项，省部级科研项目 20 项，平均每年发表高水平学术论文 30 篇，获省部级奖项 2 个以上；以院士工作站建设为契机，以与贵州医科大学附属医院战略合作为基础，持续发力打造一支以统计师生为主体的服务地方高质量发展的人才队伍，在院士工作站建设的助力下力争新增 1 个省级科技创新人才团队或者 1 个省级重点实验室，在省级金师、教学团队、教育教学成果奖、教改项目上有突破，打造一支高素质专业化创新型师资队伍。

以提升教师能力和学院治理能力为抓手，学院在日常的教育教学中切实做好管理服务工作。开展青年教师帮扶计划，为新进教师配备教学导师，开展试讲、公开课、示范课等教研活动，提高教师教学能力；通过教育教学改革研究，凝练成果，撰写教改论文，提升教师教学学术水平；进一步加强教学团队、科研团队建设，加强团队协作，提高团队竞争力；举办学术讲座、会议、进修等，促进交流合作，提高教师科研能力；加大校地企合作力度，增强教师的社会服务能力。积极融入到学校国际交流合作各项工作中，争取与国外高校和机构建立合作机制，开展科学研究、课程进修和联合培养学生等项目，提升师生国际化视野，提高开放办学水平。完善学院教授委员会职能，发挥学院教授委员会在学科建设、学术评价、学术发展、专业建设中的作用，促进学院的可持续健康发展。

三是强化学科建设与专业课程建设相融合、科学研究与社会服务相融合、专业教育与思想教育相融合。遵循学科建设和发展的规律，跟踪国内外统计学、数学学科的发展前沿，进一步凝练数学学科与统计学学科下设的 6 个研究方向，持续提升数学学科与统计学学科在省内乃至全国的影响力。力争统计学、数学学科排名提档升级，新增一级学科博士授权点。加强学科交叉和融合，积极发挥统计学和数学两个学科在学校“三大学科群”中的作用；通过学科建设促进专业建设，将统计学专业建成国家一流本科专业，数学与应用数学专业建成省级一流本科专业，金融数学专业建成特色明显的本科专业。发挥教师科研能力强的优势，促进学院教师将科研和社会服务相融合，激励教师参与到社会服务工作中，发挥智力优势，围绕“四新”主攻“四化”主战略和“四区一高地”主定位，紧扣大数据、生态文明、金融风险防控等国家和区域的重大战略，找准专业切入点，发表一批有档次、高水平的学术论文。另外，积极鼓励有能力的老师到政府机关、企事业单位挂职，多“接地气”，真正将论文写在大地上。同时，持续强化学院与地方政府以及企事业单位的合作，加大人才交流培养力度。以思政教育为抓手，深入落实“三全育人”要求，全面落实课程思政，在大力弘扬社会主义核心价值观的同时不断完善课程思政工作体系、教学体系和内容体系，实现教书和育人的统一；探索并实现经济管理类专业数学公共基础课教学的改革和创新，形成具有特色的经济管理类专业公共数学基础课教学体系，不断提高基础数学教学水平和质量，把理论教学与实践教学、校园小课堂与社会大课堂、个人小目标与国家大情怀相结合，引导学生在实践中增长学识、锻炼才干、陶冶情操、磨练意志，做到感党恩、听党话、跟党走，提高人才培养质量，全力把学生培养成为合格的社会主义建设者和接班人。