田泽坤　苗艳丽

[摘要]西南服务团是解放战争时期由邓小平策划组建的一支负责接管西南地区的干部队伍，直属于中国人民解放军第二野战军政治部。时任二野政委的邓小平在西南服务团组建以后，对西南服务团的团员们进行了一系列的思想政治教育工作，为他们解决了一系列思想问题：中国革命问题；对帝国主义、封建主义和社会主义的认识问题；青年与党的关系问题；统一战线问题。这些工作为西南服务团顺利接管、服务、建设大西南奠定了思想和理论基础。

[关键词]南下干部；西南服务团；思想政治教育；统一战线

[作者简介]田泽坤，昆明理工大学马克思主义学院硕士研究生，云南昆明 650000；苗艳丽，昆明理工大学马克思主义学院副教授，云南昆明 650000。

[基金项目]“解放初期中国共产党在云南的民主建政研究（1949—1956）”（YB2022011）；云南红色青年史迹研究（HS2021F0013A）的阶段性成果；党史学习教育特色工作项目“红廊：拓展红色基因传承载体的校本特色”（109120210065）的阶段性成果。

[中图分类号] D239[文献标识码] A[文章编号] 1006-8031（2022）10-0010-05

1949年，随着中国共产党在解放战争中的节节胜利，国民党逐步向南败退，解放区的面积日益扩大。6月11日，中共中央正式发出了《中共中央关于准备抽调三万八千名干部问题的指示》①，为新解放区调配接管干部。时任第二野战军政委的邓小平根据中共中央的战略安排建立了一支直属二野政治部的干部队伍——西南服务团。由于西南服务团的团员中有很多是新招收的南下干部，他们对马克思主义理论、党的政策方针以及西南地区的情况都不够熟悉，很多人甚至在一些重要问题上存在着思想和认识的错误，所以对他们进行党的思想政治教育十分必要。邓小平作为西南服务团的筹建者，多次为西南服务团的团员们进行理论辅导和作形势报告，为西南服务团的团员们奠定了从事革命事业和做人的坚实基础。本文以邓小平在西南服务团中历次讲话为线索，考察邓小平在西南服务团思想政治教育中的作用。

一、中国革命的问题

西南服务团的团员们除了部分北方的老干部能够接触到党的理论教育和政策方针外，新招收的学生、工人等团员由于长期以来在国统区生活，很少有机会能够系统学习党的相关知识。因此他们对中国革命的认识还非常不充分，很多认识都浮于表面，不能看到中国革命的本质。针对这样的情况，1949年9月6日邓小平在南京国民大会堂对西南服务团的团员们进行了一场讲解毛泽东的《论人民民主专政》的报告。邓小平期望通过带领大家学习毛泽东的《论人民民主专政》，帮助西南服务团的团员们理解中国革命的形势。邓小平在这篇报告中讲解了以下几个问题。

第一是《论人民民主专政》是写给谁的。邓小平说：“毛主席的这篇文章，解决了中国新民主主义革命的全部纲领问题，是对中国百多年来，我党十八年来经验的总结。对世界来说，是指出帝国主义必定趋于灭亡。对蒋介石来说，是指出蒋介石的末路。对于国内来说，是毛主席针对国内许多不同的思想而写，就是树立标准，划清界限，把不同的东西澄清，为新中国规定一个明确的纲领。这个纲领是各阶级都应该遵守的。”②

第二是纲领解决了什么问题。邓小平指出：“首先解决的是革命的性质，同样解决了革命之力量，还解决了什么是敌人，人民大众以什么方法去战胜敌人，再要解决革命的发展前途和道路，他是根据当前情况运用马列主义理论来解决、批判各种错误的思想来树立正确的思想。”③

第三是中国革命的领导权问题。邓小平说：“为什么要由无产阶级来领导？为什么孙中山不能成功？因为孙中山领导的是资产阶级和小资产阶级领导的革命。要胜利必须由无产阶级来领导，现在世界上的革命，不可能由资产阶级或小资产阶级来领导。当敌人强大时，资产阶级要动摇、倒戈、背叛革命，第一次大革命就是他们背叛的。”在这里邓小平还举出了当时的国际时政来论述他的观点，他说：“土耳其的中立，实际并不中立，是资产阶级背叛，是伪装的，利用人民力量坐上宝殿，革命完成到一定程度，马上倒向帝国主义。印度尼赫鲁代表印度的资产阶级政党，其中也有小资产阶级。在抗战期间，尼赫鲁曾到过重庆，还想到延安。他反帝的决心是非常坚强，但后来背叛了，违反了以前说过的话，天天屠杀农民。资产阶级革命一定是走向帝国主义一边。”④邓小平通过引用当时的国内外时政，将理论与实践相结合，让西南服务团的团员们能够更加深刻理解理论的正确性。

第四是民族资产阶级问题。邓小平讲到：“毛主席告诉我们，民族资产阶级因受帝国主义和封建主义的压迫，不能发达，所以在一定时期、一定程度上，他可能参加革命。在另一时期，革命低潮时，他一定走向反动的道路。在十月革命后，是更加清楚了。另一方面，民族资产阶级在现阶段的中国是有用的，而且必不可少的。自从大革命以来，他并没有得到好处，未能发展，所以在现阶段，他有一定程度的革命性，但仅仅这一点是很不稳定的。现在我们不但不拒绝他们参加而且还吸收他们参加革命。民族资产阶级的这两面性均应注意，否则，不是犯‘左倾就是犯右倾错误。”⑤

第五是小资产阶级和农民阶级问题。邓小平说：“小资产阶级作为一个阶层来说是动摇的。上层的小资产阶级，他总要向帝国主义投降，向官僚资本看齐。中下层的小资产阶级比较稳定些，作为一个阶层来说，它是动摇不定的。在党内来说，它不是‘左就是右。小资产阶级是革命的风雨表，不经长期的锻炼是不行的。”邓小平还分析了为什么毛泽东作为小资产阶级出身却可以领导中国革命，这是因为毛泽东是觉悟了的，改变成为无产阶级的革命家，而如果保持原有面目是绝对不可能革命到底。邓小平接着分析了农民阶级不能领导革命的原因，他说：“中国历史上很多农民革命但都没有成功。如黄巢、太平天国那么大的农民运动也没有成功。因为它没有无产阶级领导，因它本身是小農经济分散的，其经济基础本质特性，决定了它不可能领导成功。”⑥这里邓小平做到了史论结合，使得理论的讲解更具说服力。

第六是“一边倒”问题。邓小平引用毛泽东的话说：“毛主席说没有第三条道路，中立是假的。中国革命是世界革命的一部分。外援要不要？反帝是一回事。生意还要做。在平等的原则上做。反动派的外援要以中国的独立去换，我们不要。我们只要以苏联为首的社会主义与新民主主义的国家的援助。”⑦最后邓小平作出总结，他讲到：“对朋友民主，对敌人专政。这就是人民民主专政。人民革命为的是夺取政权。要运用政权，对敌人，如你造反，逃到海角天涯，也要把你抓回来。你不造反，给你饭吃，给你事做。如果不对敌人实行专政，他就要复辟。小资产阶级的思想搞不通这点，不习惯专政，喜欢蒙蔽事实的本质。共产党人就要把事实的本质讲明白。”⑧

邓小平通过理论联系实际、史论结合等方法将毛泽东《论人民民主专政》的主要论点以通俗易懂的方式讲授给了西南服务团的团员们，使他们深刻理解了中国革命的问题。通过学习，西南服务团的团员们进一步从理论上提高了对中国革命的认识，坚决跟着中国共产党走，为夺取中国人民解放战争的最后胜利和建设新中国而奋斗。

二、对帝国主义、封建主义和社会主义的认识问题

二野军事政治大学是当时隶属于二野的一所干部培训学校，西南服务团的很多团员都来自这所学校。当时在接受培训的青年思想上存在着大大小小的很多问题，邓小平将他们存在的这些问题称为他们需要过的关。其中最主要的有三个大关。第一关是帝国主义的关，主要体现在有些同学对帝国主义武力的恐惧。第二关是封建主义的关，主要体现在同学们对反封建的工作认识存在模糊不清的情况。第三关是社会主义的关，主要是新民主主义社会后走向社会主义社会的问题。针对这些问题，邓小平在1949年9月12日向二野军事政治大学全体干部学员作了《过关问题》讲话。在这篇讲话中，邓小平对这“三关”产生的原因及其表现进行了分析，并提出了如何渡过这“三关”的具体方法。

（一）对帝国主义的认识问题

对于帝国主义的认识，当时存在的问题是对帝国主义武力的恐惧问题，虽然很多同学都认为他们自己不怕。但是邓小平却认为他们这种不怕只是表面现象。邓小平指出：“我们在座的同学有不少过去参加过反对帝国主义的斗争，参加过游行示威，这样的同学一定要说，我当然不怕，我向来不怕。是的，要承认这一点，但是这是不是说参加过游行示威的人，喊过口号的人就没有怕帝国主义的地方呢？不能说，怕不怕首先要从思想上作一个斗争。”⑨而这个思想上的斗争就是对帝国主义的军事实力的思想斗争。

对于帝国主义军事实力的认识，邓小平首先分析了中国各阶级的态度。邓小平认为最害怕帝国主义的是蒋介石反动营垒——中国的封建阶级、官僚资产阶级。而在革命营垒里面，资产阶级很怕帝国主义，小资产阶级也有一定程度的怕帝国主义。小资产阶级的害怕是表现在实际的具体问题上的。⑩这里提到的实际问题就是对原子弹和第三次世界大战的惧怕。

关于原子弹问题，有学过一些科学知识的人，认为打败日本就是因为有美国的两颗原子弹，或者认为这是打败日本的主要因素。认为原子弹对于战争、对于解决世界问题有决定性的意义，有决定性的威力。?邓小平认为，打败日本是靠原子弹的说法是美国和中国反动派宣传出来的。?这些宣传的主要来源是美国国务卿艾奇逊。1949年8月5日美国国务院发表题为《美国与中国的关系》白皮书，附国务卿艾奇逊致杜鲁门总统的信，其中就涉及到了原子弹问题。艾奇逊提出的论点是：美国签订雅尔塔协定提出让苏联参加对日作战是因为当时美国没有原子弹，而如果美国有原子弹了，就不需要苏联帮助攻打日本了。很多人受到艾奇逊宣传的影响，就认为他说的是对的，尤其在小资产阶级的知识分子内部，这种宣传的影响很大。

邓小平分析了惧怕原子弹的人的思想逻辑，他说：“原子弹如果真正有这么厉害，这就是说，原子弹对于战争对于解决世界问题有决定性的意义，有决定性的威力，那么，中国人应该怕美帝国主义。譬如在座的一萬多人，一颗原子弹投下来，通通都完蛋了。中国人民一百多年来反对帝国主义的斗争，中国人民在共产党领导下二十多年奋斗的结果，在全国胜利就要到来的时候，如果美国丢下两颗原子弹，即把我们的胜利化为泡影。怕原子弹的人，必然在内心里边是怕帝国主义的，这个逻辑并不武断。”?紧接着邓小平采用设问的方法讲到：“这里面问题来了，就是说原子弹很厉害，比艾奇逊说的还要厉害，你们怕不怕？敢不敢同帝国主义斗争？帝国主义有朝一日放下两颗原子弹，你们投降不投降呢？国家投降不投降呢？对于个人来说，原子弹来了敢不敢上火线？敢不敢同原子弹斗争？这是个思想问题，作为一个小资产阶级的知识分子。我们要过这一关。”?而如何过这一关呢？邓小平认为要过这关，就需要认真学习毛泽东关于这个问题的论述，搞清楚问题的本质。毛泽东早在1946年8月在延安会见美国进步记者安娜·路易斯·斯特朗时就明确提出：“原子弹是美国反动派用来吓人的一只纸老虎，看样子可怕，实际上并不可怕。当然，原子弹是一种大规模屠杀的武器，但是决定战争胜败的是人民，而不是一两件新式武器。”?除此之外，邓小平还补充到：“美国有原子弹是事实，但现在世界民主阵营里面也已掌握了这个武器，对付这个东西的办法也多了，这个东西更不可怕了。”?

关于第三次世界大战问题，当时很多人惧怕新的世界大战发生。邓小平说：“现在我们有不少人甚至我们共产党内的一些党员也是这样子，怕第三次世界大战。一看帝国主义张牙舞爪，乱吼一通的时候，或苏联和英美外交关系上闹僵的时候，就有人怕第三次大战会打起来。”?对于惧怕第三次世界大战的原因，邓小平认为是因为害怕帝国主义的力量。面对这个问题，邓小平说世界大战不会发生，就是发生也是很久以后的事，即使世界大战发生，胜利也是属于社会主义国家阵营的。邓小平在这里同样运用设问的方法，他说：“我们现在再退一步来说，如果说现在帝国主义还有力量的话，世界人民力量要比以美国为首的帝国主义营垒的力量要弱（这是退一步的说法。可是事实不是这样）。在这样的情况下，我们要考虑一个问题，敢不敢反对帝国主义呢？我们怕不怕帝国主义进攻呢？”?对于上述问题，邓小平举出苏联对法西斯德国作战的胜利和中国对日本帝国主义作战的胜利以及中国共产党与帝国主义支持下的国民党反对派作战的胜利等例子，用事实证明了第三次世界大战即使爆发，胜利不会属于美国和英国，也不会属于帝国主义营垒，而会属于人民的国家。?

关于过帝国主义这一关的问题，邓小平在最后总结到：“事实证明，我们越怕帝国主义，帝国主义就越高兴。我们不怕，帝国主义就没有办法了。这种斗争是长期而复杂的，帝国主义不但用神经战，而且用各种方法和我们斗争，这就要看我们在各个具体问题上是不是能够站住脚，能不能过反对帝国主义这一关。过好这一关，我们就不会中帝国主义的任何圈套，不管帝国主义的神经战也好，威力战也好，我们都不怕。”?

面对帝国主义强大的武力，邓小平的讲话绝对不是提倡靠精神力量来对抗帝国主义的原子弹，而是遵循在“战略上藐视敌人，在战术上重视敌人”的斗争策略。如果在内心向帝国主义的武力屈服了，那么其他各方面就都会屈服，就会使得国家再次沦为帝国主义的半殖民地。所以邓小平有必要使得同志们明白战略上把帝国主义看作“纸老虎”的重要性，从而坚定他们的革命斗争精神。

（二）对封建主义的认识问题

反封建的具体内容就是没收地主的土地，分配给无地和少地的农民，实行孙中山“耕者有其田”的口号，扫除农村中的封建关系，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。邓小平说：“这方法帝国主义反对，官僚资本主义反对，那是不成问题的。但有一些人，既反对又赞成，那是什么阶级呢？中国的资产阶级和小资产阶级，他们赞成反封建，但是不坚决，而在一定程度上要反对。”毛泽东认为小资产阶级是有两面性的：就其好的、革命的一面说来，是其大多数群众在政治上、组织上以至思想上能够接受无产阶级的影响，在目前要求民主革命，并能为此而团结奋斗，在将来也可能和无产阶级共同走向社会主义；而就其坏的、落后的一面说来，则不但有其各种区别于无产阶级的弱点，而且在失去无产阶级的领导时，还往往转而接受自由资产阶级以至大资产阶级的影响，成为他们的俘虏。

针对小资产阶级的两面性，邓小平说：“我们中国青年有一点不同，就是动摇性容易克服。因为他们接受了现在的科学教育，希望中国前进。”但是他们在遇到具体问题的时候就容易表现出动摇性，邓小平举出实际的例子来说明这个问题，他说：“有些人在不是家乡的地方进行土地改革，可能成功，但是遇到自己家里面的事情，或是亲戚朋友的事。心里面就要有点考虑。甚至加入共产党三五年的也难免不会有这种思想，当革命革到自己头上来的时候，就会觉得动摇，就认为革命不对。”这些问题说明小资产阶级在具体问题上，就有动摇性。邓小平说：“我们青年，甚至很多共产党员，也都是这样经过三番五次的斗争，才能成为一个坚强的革命者。”

中国民族资产阶级与帝国主义有联系，与封建阶级也有联系。有许多民族资产阶级本身也就是封建阶级，“一身而二任焉”。邓小平说，“渡长江以后在苏南征粮，地主阶级通过他们的朋友——与封建阶级联系的资产阶级，出来叫喊道：‘你们搞得太过火了，‘正派人没有出来。‘你们共产党样样都好，但是只有这一点不好。在参加政协筹备会时，有些人就也这样叫，他们就是代表地主阶级叫的”。虽然民族资产阶级与封建阶级有着千丝万缕的联系，但是民族资产阶级由于过去长期受到大地主大资产阶级的压迫也有一定的革命性，这就是资产阶级的两面性。邓小平将小资产阶级和民族资产阶级在反封建上的两面性讲解得非常清楚。

对于西南服务团在反封建主义上要过的关，邓小平认为是革命到自己家头上，能不能毫不动摇地革命下去的问题。对于革命的必要性，邓小平说：“如果思想上认识到反对封建的重要，那就该知道对地主阶级专政不是什么苛刻不苛刻的问题，而且是应当的。中国封建地主阶级压迫农民将近两千年，靠农民的血汗养活他们，他们享福，过着很舒服的生活，农民的生杀予夺之权完全掌握在他们的手上，他们杀一个农民好像杀一个小鸡一样，要怎样对付农民就怎样对付农民。難道我们认为地主对农民的剥削不够吗？现在这样对待地主能叫苛刻吗？农民清算地主是合理的。完全合理。应该清算。”只有让西南服务团的团员们明白问题的本质，他们才能脱离自己狭小的认知，真正使得自己的认知上升到阶级、国家和民族的高度。

在反封建的问题上，邓小平将工作过程中出现的具体问题上升到各个阶级的问题，并能够清楚地分析不同阶级之间错综复杂的关系，清楚地分析了相互勾结反对党的政策的阶级和在反封建问题上会动摇的阶级，这样就使得错综复杂的具体实践问题上升到了理论的高度，并进一步将理论阐述清楚，最后再用理论来指导实践。这是一种透过现象看到本质的方法论，具有很强的理论和实践价值。

（三）对社会主义的认识问题

邓小平指出，如果反对封建的这一关过去了，那么就是新民主主义社会了。接着就是社会主义这一关，小资产阶级出身的人，如果过了第二关，那么再过这个关就比较容易。如果是资产阶级那就难了，因为资产阶级是革命的对象。资产阶级过这个关的办法就是立功，一立功，就有饭吃，立功就是发展工业，不要造反，现在立功立得好，将来就好些，立了功将来才有出路。谈到这里，邓小平对西南服务团的同志们说：“以诸位来说，这关一定要过。因为你们一定要踏进社会主义，而且当你们在壮年时，你们就会看到，我个人估计顶多二十年，那时你们是四十岁，正是有为的时候，我们那时可能已经进了棺材，你们正是享福的时候。”由此可见，邓小平当时对社会主义在中国的实现很有信心，对西南服务团的同志们寄托了很大的希望。

在报告的最后，邓小平说：“一个刚参加革命的人。如果要成为一个好的革命者，必须要经过党的教育，个人要天天提高觉悟，在实际斗争中锻炼，经验多了，那就好了，但是一定要过这三个关。过关过得好不好在于立场问题，立场站稳，就过得去，立场没有站稳，关就不好过。如果是脚踏实地，站得稳稳的，就可以克服一切难关，要站在牺牲自己一切、为人民谋解放、为人民大众服务的立场上，这也就是叫做无产阶级的立场，也就是革命者的品质。”

通过学习，二野军政大学的学员们认识到了自己思想上的错误，克服了对帝国主义的恐惧，摆正了自己在反封建工作中的态度，树立了社会主义、共产主义的理想，从而脚踏实地、一步一步为实现远大理想而奋斗。

三、青年与党的关系问题

对于青年应该如何认识他们与党的关系，特别是不习惯接受别人领导的小资产阶级的青年。1949年9月21日和22日，邓小平在原中央大学广场给西南服务团团员们作了题为《论老实》的报告来解释青年与党的关系的问题。

首先邓小平分析了中国共产党与青年的关系，他指出：“青年是我们的未来，革命事业要靠年轻一代去完成。没有青年进来，就好像人缺乏新鲜血液一样。所以，无论对国家，对一个革命政党来说，青年是重要的。觉悟的中国青年对中国共产党是拥护的，党与青年的关系是离不开的。中国青年只有在中国共产党的领导下才能解放。这就是中国青年同我们党的关系。中国青年是解放劳动人民不可缺少的一部分力量。我们党非常看重青年，最主要的是教育青年，这是我们党对青年应负的责任。”为了进一步论证中国共产党与青年的良好关系，邓小平还举出实际例子进行对比，他说：“中国青年始终站在中国共产党的旗帜下共同奋斗，甚至流血牺牲，也在所不惜。这也是为什么中国的青年会‘吃大米反饥饿，吃小米扭秧歌的原因。这说明中国青年和中国共产党是一家人。”

然后邓小平论述了党对青年的领导权的问题，他说：“小资产阶级觉得接受别人的领导是耻辱，现在改了，认为是光荣的。我们党作为一个无产阶级政党，这一点不能谦虚，不能把这个领导青年的责任让给别人。不然，我们会失败的。”

最后邓小平分析了青年应该如何正确看待共产党的问题。他说：“有的同志一经接触到党，对党及党员，对人民解放军就寄以很高的希望，比如在太行山，青年学生神化了我们，把我们每一个同志估计过高。但是以后慢慢地看到有的党员犯纪律的，于是相反地，他们就失望了。”对于个别党员违反纪律给群众造成不良影响的情况，邓小平解释说：“党是在不断地反对自身的弱点而成长起来的，党员也是在党的组织生活和批评与自我批评中成长的。”而青年应该如何处理这个问题呢？邓小平说：“青年首先要认识到共产党是由社会中成长的，我们不要脱离实际地认为都是完人。但是，我们党作为一个组织来说，是坚强的，由中央至地方委员会，这是党的组织，有请示报告制度，好的会传播，坏的会批评的。朱总司令说过，拿我们的某些战士、指挥员同国民党军人比，可能比不上，但是，如果从人民解放军整体来看，那就比国民党的军队高得多。我们要认识到这一点。不要只看到某一个人的弱点，就灰心失望。”邓小平从正反两个方面分析了青年如何看待党的问题，既不回避党内个别党员存在的问题，又不因为个别问题而否定党整体的先进性。把存在的问题实事求是地讲出来，并引导青年树立正确的态度来看待党，通过正反两面的论述，使得青年能够客观公正地认识党，进而更加坚定地接受党的领导。

西南服务团的许多同志，始终没有忘记这些教导，无论是经历顺境或逆境，受到表扬或批评，甚至个人遭受坎坷曲折，但是，坚信党的领导，矢志不渝跟党走的根本立场却从未动摇过。当年的西南服务团成员，特别是青年知识分子之所以能做到这一点，正是由于在西南服务团期间所受的思想政治教育，奠定了一个良好的思想基础。

四、统一战线的问题

随着解放战争的进行，中国共产党对国民党的高官和将领等进行了一系列的统战工作，给予了他们较好的待遇，由此导致当时很多人对统一战线产生了很多误解。1949年11月6日，针对大家对统一战线战略产生的误解，邓小平在湖南大学为西南服务团作了一次正确认识统一战线工作的报告。

关于统一战线这个问题，毛泽东早在《共产党人发刊词》中就说过：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三大法宝，缺一我们的革命就不能胜利。”邓小平对解放战争中的统一战线工作进一步解释道：“今天的胜利之所以迅速的原因之一，就是我们的统一战线工作搞得好，正确地执行了统一战线政策，使中立者和右派大多数站在我们方面来，瓦解了敌人，分散了敌人，孤立了敌人。”

接着邓小平讲述了毛泽东认为当时党内存在不重视统一战线思想的原因以及解决办法，他说，“毛主席认为有三个基本原因：（一）认为吃亏。（二）不想管饭。（三）怕麻烦。我们要反对关门主义，做吃亏的人、管饭的人、不怕麻烦的人。我们能够这样做，保证条件在哪里呢？一有四百万党员，二有四百万军队，三有四万万人民，四有一个苏联。有了这四个保证条件，全国大团结，革命就会胜利，任何人也反抗不了。各级领导机关要把统战对象安置好，每一个共产党员要转变不正确的认识，才能贯彻好毛主席的统一战线思想”。

通过学习，西南服务团的团员们明白了统一战线的重要性，明白了把原来的敌人拉入统一战线是为了人民群众的利益，是为了中华民族的整体利益，从而克服了原来不理解统一战线的错误思想。

結语

针对当时西南服务团的团员当中存在的各种思想问题，邓小平在掌握他们的思想动态的基础上，采用讲话授课的方式来帮助他们克服错误思想，树立正确思想，使得他们受益终身。邓小平的每一次报告，西南服务团的团员们都认真地听，详细地记，然后分单位进行认真讨论。大家联系实际，敞开思想，积极发言，热烈争论，互相启发，提高认识。每学完一次讲话，都要进行小结，叙体会，谈收获，通过批评和自我批评等自我教育的方式，达到自觉改造世界观，求得共同进步的目的。西南服务团的团员们，大部分是刚参加革命的青年知识分子，他们革命热情很高，学习革命知识如饥似渴，虽然学习时间不长，但收获特别大，进步特别显著。很多年后，许多团员回忆当年所受的教育仍牢记不忘，认为邓小平当年的教诲为自己确定人生的正确坐标，树立为人民服务的人生观，打下了坚实的思想基础。后来许多同志不管经受多大的政治风浪，个人经历如何曲折坎坷，始终没有迷航，这不能不归功于在西南服务团期间所受的政治思想教育。

[注释]

①中共中央文件选集.北京：中共中央党校出版社，1991年：第326页-328页.

②邓小平年谱（1904—1974）（中）.北京：中央文献出版社，2009年：第839页.

③④西南服务团云南支队团史资料选编（第1辑）.昆明：内部资料，1989年：第3页.

⑤西南服务团云南支队团史资料选编（第1辑）.昆明：内部资料，1989年：第3页-4页.

⑥⑧西南服务团云南支队团史资料选编（第1辑）.昆明：内部资料，1989年：第4页.

⑦毛泽东选集（第4卷）.北京：人民出版社，1991年：第1473页-1474页.

⑨西南服务团云南支队团史资料选编（第1辑）.昆明：内部资料，1989年：第7页-8页.

⑩ ?西南服务团云南支队团史资料选编（第3辑）.昆明：内部资料，1989年：第8页.

?????邓小平年谱（1904—1974）（中）.北京：中央文献出版社，2009年：第841页.

?西南服务团云南支队团史资料选编（第3辑）.昆明：内部资料，1989年：第10页.

?毛泽东选集（第4卷）.北京：人民出版社，1991年：第1194页-1195页.

??西南服务团云南支队团史资料选編（第3辑）.昆明：内部资料，1989年：第10页-11页.

毛泽东选集（第2卷）.北京：人民出版社，1991年：第678页.

西南服务团云南支队团史资料选编（第3辑）.昆明：内部资料，1989年：第19页.

毛泽东选集（第3卷）.北京：人民出版社，1991年：第992页.

西南服务团云南支队团史资料选编（第3辑）.昆明：内部资料，1989年：第19页-20页.

西南服务团云南支队团史资料选编（第3辑）.昆明：内部资料，1989年：第20页.

西南服务团云南支队团史资料选编（第3辑）.昆明：内部资料，1989年：第20页-21页.

西南服务团云南支队团史资料选编（第3辑）.昆明：内部资料，1989年：第22页.

邓小平年谱（1904—1974）（中）.北京：中央文献出版社，2009年：第843页.

西南服务团云南支队团史资料选编（第1辑）.昆明：内部资料，1989年：第1页.

中国人民解放军西南服务团史.成都：四川人民出版社，1995年：第33页.

毛泽东选集（第2卷）.北京：人民出版社，1991年：第606页.

邓小平年谱（1904—1974）（中）.北京：中央文献出版社，2009年：第850页.

中国人民解放军西南服务团史.成都：四川人民出版社，1995年：第30页-31页.